Британские исследователи из школы информатики университета Хертфордшира (UH School of Computer Science - http://perseus.herts.ac.uk/prospectus/faculty_ei/dep_com/dep_com_home.cfm) проводят уроки "робоэтикета" ("robotiquette"), пытаясь обучить и роботов, и людей социальному взаимодействию друг с ругом. "Мы берЈм за основу ситуацию, при которой полезный человеку робот-компаньон уже существует, - объяснила профессор Керстин Даутенханн (Kerstin Dautenhahn - http://homepages.feis.herts.ac.uk/~comqkd/). - Наша миссия состоит в том, чтобы изучить, как робот должен быть запрограммирован, чтобы уважать персональное пространство человека". Параллельно исследуется человеческое восприятие роботов, к примеру, как должны выглядеть машины, как робот может изучить новые навыки, подражая человеку. "Без таких исследований мы будем строить роботов, которые не могут уважать индивидуальность человека. И я хочу, чтобы роботы видели в людях людей, а не других роботов", - добавила Даутенханн. По еЈ словам, в большинстве случаев робот-компаньон будет иметь дело не только с одним человеком, а с группами. Чтобы узнавать реакцию машин при взаимодействии с несколькими людьми, исследователи поручили одному неназванному роботу сыграть с детьми в простую игру "Передайте пакет" (pass-the-parcel). Некий обернутый в несколько слоЈв бумаги предмет играющие передают по кругу под музыку. Когда музыка останавливается, тот, у кого в руках оказался пакет, снимает одну из обЈрток. Тот, кто снимает последнюю обЈртку, получает приз. "Если вы думаете о роботе как компаньоне для человека, то придЈтся подождать ещЈ лет 20, - заключает профессор Даутенханн. - Впрочем, может потребоваться ещЈ больше времени, так как создать такого робота очень и очень трудно".